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6カ年一貫教育


男の子から青年へ

「教わる」よりも「自ら学びたくなる」を大事にする6年間です。
六ヵ年を、学習の段階により「基礎・研究・進路」の三層に、また生徒の発達過程を「基本的生活習慣づくり・立志研究・進路展望」の三段階に分け、本校独自の効果的な一貫教育を行っています。この三層三段階教育は、「個人としての発達」と「集団としての発達」を促し、人格形成に成果をあげています。